2009年10月30日星期五

華德福幼兒教育講座系列 — 邁向健康的教育

華德福教育作為非宗教性的獨立教育運動,已經發展了九十年,在不少歐洲國家中經已進入主流的教育系統,在北美、南美和南太平洋區正處於蓬勃發展之中,在近十數年裏,華德福教育也在亞太地區的日本、泰國、菲律賓、臺灣、韓國、印度、尼泊爾,以至越南等地區生根發芽。根據2000年德國華德福教育友好協會的統計,本年八月底在廣州成立的「山水桃源」是第1062所華德福學校。作為非主流的華德福教育被聯合國教科文組織充分地肯定和推薦,其中一些華德福學校也是聯合國教科文組織成立的國際教育網路聯合學校計畫的成員。

華德福幼兒園全球有2000多所,在中國大地近年更有不少家庭式的幼兒園在萌芽,當中不少是從蒙特梭利轉型。但可惜這以人性的善美真為核心價值的世界性的教育運動,在香港祇有一所服務外籍社群的幼兒園設於山頂。我們在11月將有國際級的資深幼兒教育導師為我們解說華德福教育

講座(一)什麼是華德福教育之道?華德福幼兒教育為何在亞洲各地區迅速發展? 在華德福教育系統裏,幼兒在童年是如何自我發展的?

(英語演講,有需要可作中文翻譯)

116 星期五 下午 730 – 930

地點:塔冷通心靈書舍 油麻地窩打老道20號金輝大廈16室(油麻地港鐵站B2出向左望)

講者:唐切瑞ThanhCherry是來自澳大利亞的資深華德福幼兒教師,在其創立的幼稚園執教二十五年,同時也是澳大利亞政府主導的家庭教育課程的顧問。近十年來投身于亞洲各地區的華德福幼兒教師的培訓和指導新幼稚園的成立,她有著和兒童一起工作的豐富經驗和對華德福教育的深厚理解,也是成都華德福幼稚園的主要指導老師。

收費:100元(所有收益全數資助Thanh老師在越南支持的幼稚園


講座(二) 教育讓孩子健康嗎? 早期教育如何建構幼兒身體的器官、奠定終身健康與學習熱情的基石?

教育內容和活動本身對孩子健康有著不同的影響。有研究發現不適當的早期教育、過量的感官刺激、過早的智力開發,會令腦神經發展不健全、身體器官發育未完整、健康受到長期的影響。現今普遍的問題兒童和青年越來越多,過度活躍、意志力薄弱、專注力缺乏、行動力和毅力不足、情緒難以自控的狀況比比皆是。可知這些問題的根源都種在幼兒階段?


1121 下午 6 – 8

地點:塔冷通心靈書舍 油麻地窩打老道20號金輝大廈16室(油麻地港鐵站B2出向左望)

收費:100

講者:JakeJoaquin的簡稱)& Bella TAN

他們於澳洲、德國和瑞士修習華德福教育和人智學醫療,返菲國後創辦第一所華德福幼稚園,現在已至高中的十二班。他們更是多個教育、醫療及社會發展組織的發起人,在國內外包括歐洲、台灣等地的國際醫療、教育會議及教師培訓及人智學醫療課程中,擔任導師並發表論文。

台灣百大特色小學:慈心華德福學校














2009年9月13日星期日

「生機活力農耕 」工作坊

活化地球土壤的有機耕作 — 實踐與自然宇宙同步工作的智慧,建設和諧美麗的家園!

要邁向健康的生活須發展健康的農業。
近年亞洲多個國家實踐生機活力農耕(Biodynamic Farming),結合了古老傳統的有機農耕藝術與現代科學,強調天人合一,把人、動植物、生態環境作為一個整體,跟隨月亮、太陽、星象、季節等自然規律來進行耕種,以同類醫療的原則製成的生機啟動劑(BD preparations)作堆肥,以恢復大地的活力

繼七月份「生機活力農耕」講座,資深生機活力農耕專家Hans Mulder於十月份再度訪港,並與我們共同實踐生機活力農耕的實作活動。我們預備了牛角,Hans老師也會帶來生機啟動劑,製作「生物活力有機」堆肥,並首度在香港將牛角放置入泥土,用以製作啟動劑500

工作坊內容:農場作為獨立的個體 * 太陽和月亮的節奏 * 田地啟動劑與堆肥的準備和應用 生物活力有機農耕日曆和應用 * 介紹啟動劑500、攪拌和應用

實作活動:製作「生物活力有機」堆肥 及 放置牛角入泥土 *** 音語舞及藝術活動

備註工作坊中 Hans 老師特別要求工作坊需要滲進藝術元素,以加深學員體驗人與自然萬物和星象的關連,故設有音語舞(英文為Eurythmy源於希臘語,是讓身體及心靈更充滿能量的創造性肢體運動)及藝術活動

導師: Hans Mulder ─ 紐西蘭Taruna College生機活力農耕文憑課程的前課程主任及首席講師,現經常到亞洲多國講學,推動活力有機農耕及華德福教育。

John Stolfo ─ 在歐美多國修習教育、視覺藝術及音語舞,過去二十多年來,在歐美及亞洲多國作專業彩繪及領導工作坊。

日期 / 時間:1010 11 上午 9 - 下午 6
地點:新界 大埔林村 白田崗村 25 A 童心原地

費用:980元(含午餐、藝術活動及農耕的材料及活力有機農業學習資料)

對象: 對耕種及園藝有興趣人士(以曾參與七月份「生機活力農耕」講座者優先)

我們尤其歡迎農夫和家長(我們會為農夫及經濟上有困難的朋友提供費用減免,請聯絡陳善美 2658 6509)。

語言: 英語演講,粵語傳譯 主辦: 童心原地 協辦: 綠田園基金
報名: 請電郵至本中心,名額有限,先到先得,會以電郵確認報名。
查詢: 2658 6509(童心原地)

電郵evera.steiner@gmail.com陳善美

報名主要以電子郵件進行,截止報名日期為930(星期三)。

2009年9月10日星期四

小椴樹華德福幼兒班 Linden Waldorf Playgroup

這個多星期來,我們在努力的染布做窗幔、娃娃家,為孩子做被單、圍裙.....以及外牆的彩繪。準備迎接新的學年!經歷生命中的重重因緣,我們把所有的工作都放下,致力為孩子的健康成長,為這在台灣和中國大陸發展得沸沸揚揚的華德福教育,得以在本土的原生社群生根發芽。


華德福教育 Waldorf Education是一個世界性的教育體系,被聯合國科文教組織所倡導,從頭、心、手整體出發的教育典範。「童心原地」的遊藝班,實踐華德福的早期教育理念:
  • 以愛與溫暖滋養孩子的身心成長

  • 成就孩子的意志實踐,生活能力和主動性

  • 培育孩子智慧生成,個性塑造

通過「節奏與重複」及「模仿與典範」,使孩子發展 :-

  • 具韻律的內在節奏,

  • 對萬物的善意和感恩的心靈

  • 對美感敏銳的心,讓無限創意和靈感進入的思維

枳炘和我都是原本都是在小學跟有特殊學習需要的兒童工作(我們需調整觀念所謂特殊學習需要者,並非指學習能力低,當中也有高智商,但由於身體感官發展不成熟,以至未能展示原生智慧),教我們深切體會到孩子頭七年的發展影響著他們的終生,也成就了我們投身於華德福幼兒教育的緣份。

幼兒感官的發展,需要高度的自由遊戲、模仿及生活作息中的重複與規律的節奏。老師透過藝術和生活的工作,發展「心」的力量和自我成長,滋養幼兒的生命。以下是課程的節奏:


小椴樹華德福幼兒班 Linden Waldorf Playgroup - 每周節奏

8:50~9:00 教師晨頌 / 歡迎小朋友
9:00~10:30 幼兒的工作與遊戲 : 室內自由創意遊戲 * 隨意參與預備午餐的烹飪工作
(藝術活動有濕水彩、蜜蠟雕塑、羊毛手工藝、烘焙、蠟塊畫等)
10:30~10:50 晨圈
10:50~11:10 洗手及點心
11:10~12:20 戶外自由遊戲 œ 園藝及農耕
12:20~14:30 午餐 、 午睡(睡眠故事)
14:30~15:30 戶外遊戲:天然泥塑,郊遊:觀察大自然四季的轉變
戶外活動:課室和玩具大清潔
15:30~15:45 點心時間
15:45~16:00 偶劇故事
16:00~16:10 結束圈 * 再見歌

** Linden椴樹在北歐神話中與守護真理、愛情和財富的女神Freya,有密切關係,故被視為和平樹的象徵。椴樹葉是一種草藥,有鎮靜神經、治療頭痛、煩燥、精神錯亂等神經系統疾病。椴樹的花有香味,可用作草藥或草本茶,重瓣的品種則通常用於製造香水。在當今發展步伐急促的社會,孩子容易焦慮煩躁,遊藝班取Linden為名,喻意讓孩子在節奏中把心安頓下來,培養內在的能力。

2009年8月2日星期日

Swine Flu 1976 & Propaganda

The world has been gripped with fears of swine flu in recent weeks. In an interview with SPIEGEL, epidemiologist Tom Jefferson speaks about dangerous fear-mongering, misguided, money-driven research.

http://www.spiegel.de/international/world/0,1518,637119,00.html

Below is a link to CBS " 60 MINUTES" documentary on the swine flu epidemics of 1976 in the U.S. about the neurological damage or even death, allegedly triggered by the Swine Flu shot. It went on air only once and was never shown again. Please look at this, it talks by itself.

http://www.dailymotion.com/video/x9mh9f_swine-flu-1976-propaganda_webcam

While attending a conference on deepening our insight of children in Australia, Dr. Michael Sichel, ND, KO, PhD gave a talk on a wide range of issues regarding diets and child health.
He compiled a thick Information pack documenting many researches and data, such as a co-relation of asthma attack after vaccination of young aged children.

NVIC Co-founder and President Barabara Loe Fisher, who ended her four years of service on the FDA (US. Food & Drugs Administration) Vaccines and Related Biological Products Advisory Committee as the voting consumer member, when she voted on whether MedImmune had proven made the statement that the live virus nasal flu vaccine, FILMIST, was safe to use in children and adults. She was the sole dissenting "NO" vote that safety had not been proven for individuals aged five to fifty.


WASH YOUR HANDS, but with NATURAL SOAP, that's probably the most effective precaution there is against all respiratory viruses, and the majority of gastrointestinal viruses and germs as well.

2009年7月26日星期日

2009『藝術與自然』生 活 體 驗 營

Discovering Forms and Maths in Nature
August 4 - 8 Tuesday till Saturday (5 days) For children of the age 7 - 11
Discovering forms in nature --. movement in river, spiral in sunflower, the wonder of golden mean, number in plant, nature observation and drawing
Exploring nature life in river and vegetation
Rainbow menu -- as before, cooking is also a big part in working with numbers


From Art to Language Most suitable for P. 1 & 2 children

August 10 – 14 & August 17 – 21 (10 days) Monday till Friday

Programme designed to introduce English language through artistic activities like singing, recitation, storytelling, movement & rhythm games and drawing. Objective is to bring imagination alive with language and to develop children’s love of language through rhythmical and artistic activities as a basis for the subsequent grasp of the language and sentence structure.

- To develop children’s capacity to create their visual imagery through inspiration of artistic activities which help developing their literacy skills.
- To develop children awareness in their encounters with other people when singing and moving together in rhythm.
- To cultivate a sense of reverence and feelings of awe, gratitude, and love in perceiving the primal images found in stories, songs and poems.

Programme Structure
Morning session (Art & Language) 0930 – 1130
Art & Language activities including singing, recitation, storytelling, movement & rhythm games and drawing

Lunch session (Eat a Rainbow) 1130 – 1430
Eat a Rainbow : Lunch Preparation / free play – meal sharing – resting / lyre music

Afternoon session (Art & Nature) 1430 – 1630
Art & Nature - Water Colour Painting, clay modelling & Craft, Nature Activities

Rainbow Menu
- Cooking with home grown produces such as the tasty pesto with basil and nuts, making sunflower and dry fruit bar, flower tea, herbal tea, carrot cake, pumpkin soup, honey with aloe vera etc
- Mediterranean dishes like Hummos, Lentil soup, Cabbage rolls and Stuffed Grape leaves
- Cooking with bamboo and banana leaves

2009年5月15日星期五

Walking in the light of God

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